隨著二胎政策開放，我們國家新生兒的增多，越來越多的家長也更重視孩子的啟蒙教育，這也帶動了我們幼兒教育專業(yè)的人才需求，因而也有了更多的幼師學校建立。這也導致學生們在選擇學校的時候陷入了一個困難的境地。面對這那么多的幼師學校，而無從選擇，因此，小編也在以下文章中整理了幾所我們浙江省內可以報考的衛(wèi)校情況，供各位同學參考。

杭州幼兒師范學院

浙江師范大學杭州幼兒師范學院，原名為浙江幼兒師范學校，創(chuàng)建于1953年，為浙江省第一所、全國第一批獨立建制的幼兒師范學校。2001年，并入浙江師范大學，更名為“浙江師范大學杭州幼兒師范學院”。

根據(jù)2018年10月學院官網(wǎng)信息顯示，學院下設6個教學系部，4個本科專業(yè)，有一級學科博士點1個，一級學科碩士點2個，專業(yè)學位碩士點1個;有專任教師147名，全日制在校生2200余人，根據(jù)2018年10月學院官網(wǎng)信息顯示，下設學前教育系、特殊教育系、兒童藝術教育系、動畫系、玩具系和公共基礎部6個教學系部，4個本科專業(yè)。

截至2017年9月，學院有專任教師147名，教授10人，副教授59人，博士47人，碩士生導師28人，博士生導師3人，入選浙江省“新世紀151人才工程”者10名，校中青年學科帶頭人5名;教師中碩博比例為78.9%。

根據(jù)2018年10月學院官網(wǎng)信息顯示，設有學前教育研究所、玩具與游戲研究所、兒童發(fā)展與教育研究中心、特殊兒童早期教育干預中心、學前課程研究中心、兒童繪本動畫原創(chuàng)中心、兒童劇研究中心、兒童發(fā)展認知神經科學實驗室等研究機構，其中校級院管研究所(中心)2個。

溫州市職業(yè)中等專業(yè)學校

溫州市職業(yè)中等專業(yè)學校(即溫州市職業(yè)教育中心、溫州市職業(yè)中專教育聯(lián)合體)創(chuàng)建于1984年， 1995年被國家教委認定為首批國家級重點職業(yè)學校。2004年，又被教育部、信息部認定為全國101所緊缺技能型人才培訓基地。2017年，學校從惠民路老校區(qū)整體遷入濱海新校區(qū)。新校區(qū)總投資達21.9億，占地901畝，建筑面積450000平方米。2018年5月，溫州市職業(yè)中等專業(yè)學校與浙江水利水電學院合作開展一體化培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)的應用型技術人才。

截至2015年4月，該校擁有兩個校區(qū)，分為鹿城區(qū)惠明路主校區(qū)，龍灣區(qū)狀元分校區(qū)占地面積139畝，建筑面積6.3萬平方米，綠化面積37000平方米，配有標準400米環(huán)形塑膠運動場。主校區(qū)地處市行政中心區(qū)。

截至2015年4月，5000余名學生，200余名專任教師，其中特級教師(正教授級)一人，中高級職稱156人，研究生43人，雙師型教師141人。在編教職工中，本科以上學歷達96%，中高級職稱達56%，雙師型教師占23%。

學校專業(yè)設置對接市場，擁有充滿活力的專業(yè)群體，設有數(shù)控、汽修、幼師、美工、電子、計算機、體藝、電子商務七個熱門專業(yè)，覆蓋面大，結構合理，協(xié)調互補，適合于不同個體學生的學習選擇。同時設有面向社會兼顧中職的多項職業(yè)技能鑒定站。“最佳升學、充分就業(yè)”的辦學定位為全體學生實現(xiàn)自身素質發(fā)展提供最大可能的承諾。

本專業(yè)以學前教育人才市場需求為導向，以學前就業(yè)能力發(fā)展為核心。通過若干年的努力，已形成一支高素質的專業(yè)師資隊伍，已建設一個全省先進的實驗實訓系統(tǒng)，產生一批精品課程，培養(yǎng)大批高質量的幼教高技能和技術應用型人才。在教學改革、社會服務等方面取得顯著成效，是特色鮮明具有示范和輻射作用的市級示范專業(yè)與浙江省首批藝術教育特色學校。

小編總結

我們應該絕不鄙視勤奮。只有勤奮，你才可以采摘到收獲。我們每個人身上都扛著一把采摘豐收的階梯，那就是勤奮。手懶的，要受窮;手勤的，得以富足。要想擁有富足，就必須無畏的攀登，像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)前進中的艱難與險阻。懦夫和懶漢，是不可能享受到豐收果實的喜悅和擁抱富足而幸福的。