河北好點的幼師學(xué)校?河北幼師學(xué)校還是挺多的，現(xiàn)在是一個重視教育的時代，家長對孩子的教育越來越重視，所以一直以來孩子的教育問題，是家長關(guān)心的問題，所以同學(xué)們都想選擇一所好的幼師學(xué)校就讀，其實任何一所學(xué)校都有自己的優(yōu)點和缺點，每所學(xué)校都有自己的辦學(xué)方式，各有各的優(yōu)勢，所以選擇學(xué)校了，只要同學(xué)們選擇好學(xué)校，自己多用心去學(xué)習(xí)，知識學(xué)好了，將來就業(yè)率高了，對于自己來說學(xué)校就是好的。下面邦博爾師范網(wǎng)給大家介紹一下河北學(xué)校的相關(guān)信息，僅供參考。

石家莊科技工程職業(yè)學(xué)院簡介

石家莊科技工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，石家莊市政府主辦的一所全日制國辦普通高等職業(yè)院校，面向全國招生。

學(xué)院坐落于國家級歷史文化名城，石家莊市政府重點建設(shè)的低碳、生態(tài)、智慧新區(qū)——正定。創(chuàng)建于1924年，始稱“直隸第八師范學(xué)校”。1933年以地名命名，改稱“河北省立正定師范學(xué)校”，1953年改名為“河北正定師范學(xué)校”。1999年開始培養(yǎng)大專生，2001年更名為“石家莊師范?？茖W(xué)校正定分校”;2004年更名為“石家莊學(xué)院正定分院”;2007年改建為“石家莊科技工程職業(yè)學(xué)院”，實施高等職業(yè)教育。

石家莊科技工程職業(yè)學(xué)院辦學(xué)規(guī)模

多年來，學(xué)院始終以“沉毅果決、敦厚溫和、勤苦砥礪、切磋琢磨”為校訓(xùn)，形成了“求真至善、求精創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)、“莊嚴(yán)懇摯、博學(xué)善導(dǎo)”的教風(fēng)和“勵志明德、力學(xué)篤行”的學(xué)風(fēng)，形成了“以人為本，就業(yè)為先，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，特色興校”的辦學(xué)理念，確定了“培育高端技能人才，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的辦學(xué)定位，努力實現(xiàn)“學(xué)生滿意，企業(yè)中意，社會美譽(yù)”的辦學(xué)目標(biāo)。

學(xué)院占地面積237畝，建筑面積12萬平方米，主要建筑有多功能圖書館、教學(xué)樓群、實訓(xùn)樓、體育館、藝術(shù)樓、實驗樓、禮堂、學(xué)生宿舍樓群、餐廳、塑膠田徑場、標(biāo)準(zhǔn)化籃排球場等。建有“教、學(xué)、做”一體化實訓(xùn)場地27455平方米，校內(nèi)實訓(xùn)基地53個，校外實習(xí)基地44個。

學(xué)院現(xiàn)有在校生7000余人，教職工近300人，專任教師220人。設(shè)有經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、管理工程系、藝術(shù)與建筑工程系、機(jī)電工程系、信息工程系等，設(shè)有軟件技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、護(hù)理等24個專業(yè)，其中，物流管理、材料成型與控制技術(shù)是中央財政支持項目建設(shè)專業(yè)，旅游管理是中央財政實訓(xùn)基地建設(shè)項目專業(yè);酒店管理為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目專業(yè);小學(xué)教育、工程造價是省級重點建設(shè)專業(yè);計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控技術(shù)是市級重點專業(yè)，會計、市場營銷、建筑室內(nèi)設(shè)計、學(xué)前教育、移動通信技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、空中乘務(wù)是院級重點專業(yè)。

石家莊科技工程職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)

數(shù)控技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、小學(xué)教育、學(xué)前教育

唐山幼兒師范高等?？茖W(xué)校簡介

唐山幼兒師范高等?？茖W(xué)校(原河北灤師)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)獨立設(shè)置的一所國辦高等專科學(xué)校，是河北省僅有的3所幼兒師范高等專科學(xué)校之一。學(xué)校始建于1910年，始稱直隸第三初級師范學(xué)堂;2001年經(jīng)河北省教育廳批準(zhǔn)，更名為唐山師范學(xué)院灤州分校。2016年2月經(jīng)河北省人民政府同意更名為唐山幼兒師范高等?？茖W(xué)校，2016年4月學(xué)校經(jīng)教育部備案正式成為獨立高等?？茖W(xué)校。

學(xué)校坐落于研山腳下、灤水之濱，位于深蘊(yùn)三千年歷史文化的灤州古城的中心，是一所擁有百年歷史的冀東名校。

學(xué)校具有光榮的革命歷史。建校之初，這里曾是辛亥灤州起義的策源地，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在歷次革命斗爭中，有30多名學(xué)生獻(xiàn)出了寶貴的生命，培養(yǎng)出了以革命英烈高朗豁、吳紹周，河北省人民政府首任主席楊秀峰和著名考古學(xué)家裴文中為代表的大批優(yōu)秀人才。

唐山幼兒師范高等?？茖W(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校具有優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)。解放前向社會輸送了1343名畢業(yè)生，在冀東大地播下了發(fā)展民族教育的種子;五十年代形成了音、體、美、勞作“小四門”基本功過硬的特色，以其治校嚴(yán)、校風(fēng)正、質(zhì)量高創(chuàng)出了享譽(yù)冀東、名傳河北的“老灤牌”;進(jìn)入八十年代，學(xué)校以“崇德、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅持面向農(nóng)村、面向小學(xué)的辦學(xué)方向，教學(xué)改革穩(wěn)步前進(jìn)，1991年學(xué)校受國家教委表彰，頒發(fā)“為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績顯著”獎狀，在1994年“國檢”中被譽(yù)為“燕趙明珠、中師奇葩”;1997年，被國家教委確定為素質(zhì)教育示范校。

學(xué)校占地300畝，建有高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓、音樂樓、藝術(shù)樓、圖書館、學(xué)生宿舍樓，大學(xué)生綜合服務(wù)中心等，總建筑面積7.5萬平方米，學(xué)校固定資產(chǎn)4000多萬元，教學(xué)設(shè)備價值1162.8萬元;館藏圖書11.3865萬冊。學(xué)校擁有教學(xué)用計算機(jī)374臺，多媒體教學(xué)設(shè)備69套，多媒體教室實現(xiàn)了班班通;配備了錄播教室、語音室、電鋼教室、聲樂教室、舞蹈廳、鋼琴房、蒙臺梭利教法實訓(xùn)室、奧爾夫音樂教法實訓(xùn)室、繪畫室、手工室等專業(yè)教育教室。標(biāo)準(zhǔn)化體育場建有塑膠跑道、足球場，擁有籃球、排球、羽毛球、網(wǎng)球等專用場地。

學(xué)校有穩(wěn)固的校內(nèi)外實訓(xùn)基地。作為校內(nèi)實訓(xùn)基地，建有按照省級示范園的標(biāo)準(zhǔn)建成的3600平米的附屬幼兒園，內(nèi)設(shè)教室、兒童午休室、活動室、實驗室、多媒體教室、舞蹈廳、多功能廳、各類體驗屋、醫(yī)務(wù)室、食堂、餐廳等功能室。學(xué)校在北京、唐山、秦皇島等地建設(shè)了110個校外實訓(xùn)基地，能滿足學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)的需要。

唐山幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

發(fā)展前景：各地按照國務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學(xué)前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進(jìn)新時期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。一是各級黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實將實施學(xué)前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推進(jìn)公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，多措并舉加強(qiáng)各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責(zé)任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責(zé)機(jī)制，健全管理機(jī)構(gòu)，充實管理力量。

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